Wil je onderzoek doen dat bijdraagt aan kwalitatief goede jeugdzorg? Ben je geïnteresseerd in hoe professionals in de jeugdzorg optimaal hun vak kunnen (blijven) leren uitoefenen, ondersteund door technologische leermiddelen? Ben je een creatieve doortastende onderzoeker en een stressbestendige projectcoördinator die positief is ingesteld?

Wij zoeken per september 2024 een gemotiveerde promovendus in de sociale en gedragswetenschappen met een bijzondere interesse in hoe professionals in de jeugdzorg levenslang kunnen blijven leren met behulp van technologie. Het project is gericht op een intensieve samenwerking met professionals uit de jeugdzorg en onderzoekers van verschillende disciplines.

Doel van het project is te onderzoeken welke type technologie-ondersteunde leerinterventies het leerproces van professionals in de jeugdzorg effectief ondersteunen. We zijn met name geïnteresseerd in het ontwerp van innovatieve leerinterventies gericht op soft skills, zoals het kunnen toepassen van verschillende gespreksvaardigheden. Hierbij zal de PhD student 3 processen doorlopen. Eerst zal de PhD student een wetenschappelijke literatuurstudie uitvoeren en een context analyse doen in de jeugdzorg om te begrijpen welke vormen van technologie ondersteund leren effectief kunnen zijn. Aanvullend op de uitkomsten van literatuurstudie zal de PhD student via vraagarticulatie een context analyse uitvoeren van potentieel effectieve technologie ondersteunde leerinterventies in de jeugdzorg. De PhD student zal nauw samenwerken met panels van professionals bij de jeugdzorgorganisaties die als kernpartners aan het programma verbonden zijn en met ervaringsdeskundigen. In de tweede fase zal de PhD student samen met het werkveld en het Maaklab van het project een technologie-ondersteunde leerinterventie ontwerpen en in de laatste fase wordt de interventie gevalideerd in de praktijk.

Dit project is een onderdeel van het zesjarig ontwikkel- en onderzoeksprogramma Doen Wat Werkt, dat de kwaliteit van hulpverlening wil verbeteren door het realiseren van leren op de werkvloer voor professionals in de jeugdzorg. Het ontwikkel- en onderzoeksprogramma Doen Wat Werkt wordt uitgevoerd door een breed consortium bestaande uit onderzoekers, ontwikkelaars en experts van vijf hogescholen, vier universiteiten en verschillende jeugdzorg- en cliëntenorganisaties.

Zie de (tijdelijke) projectpagina: Doen Wat Werkt – professionalisering in de Nederlandse Jeugdzorg

Het programma bestaat uit zes onderdelen (werkpakketten) met elk hun eigen projectleiders en uitvoerders. Deze zijn gericht op het operationaliseren van handelingskennis in de jeugdzorg (WP1), het ontwikkelen van manieren van leren op de werkvloer, al dan niet met gebruik van technologie (WP2), het ontwikkelen van strategieën om het leren in teams en organisaties te borgen (WP3), een ‘maaklab’ om de manieren van leren inhoudelijk én technische daadwerkelijk te bouwen (WP4), effectonderzoek naar de manieren van leren en borgingsstrategieën (WP5) en tot slot verdere verspreiding van de opgedane kennis en ontwikkelde producten (WP6).

Het promotieproject wordt begeleid door een team bestaande uit Prof. Dr. Frank Cornelissen, en Dr. Bieke Schreurs (Onderwijswetenschappen) en Prof. Dr. Bram Orobio de Castro (Orthopedagogiek). De promovendus zal tevens lid worden van het Research Institute for Child Development and Education.

Wat je gaat doen

Je belangrijkste taken zullen zijn

• het opzetten van een onderzoeksplan in co-creatie met andere projectleden en de praktijk;
• integreren van theorieën en methoden uit onderwijskunde, sociale psychologie en pedagogiek;
• literatuurstudie over effectieve technologie ondersteunde leerinterventies voor het ondersteunen van levenslang leren;
• context analyse op basis van vraagarticulatie met jeugdzorg professionals;
• ontwerp en validatie van een technologie -ondersteunde leerinterventie.;
• het schrijven van internationale peer-reviewed wetenschappelijke artikelen;
• participeren in project meetings, variërend van bijeenkomsten met je begeleidingsteam, de onderzoeksgroep en maandelijkse bijeenkomsten met alle onderzoekers en praktijkpartners van het Doen Wat Werkt programma;
• nauw samenwerken met andere onderzoekers, ontwerpers, programmeurs, ervaringsdeskundigen en professionals in de praktijk;
• het presenteren van je werk op de jaarlijkse Doen Wat Werkt conferentie en andere conferenties, zowel wetenschappelijk als praktijkgericht;
• meewerken in een groot praktijkgericht onderzoeksprogramma met een grote diversiteit aan partners, binnen wetenschap, praktijk en beleid.

Wat heb je te bieden

Je bent gepassioneerd over empirisch wetenschappelijk onderzoek, je wil begrijpen hoe mensen leren op de werkplek, je hebt affiniteit met de jeugdzorg en je hebt interesse in nieuwe technologische toepassingen. Je bent een teamspeler met goede communicatieve vaardigheden. Je voelt je goed voelen in een samenwerkingsomgeving die vraagt om autonomie, creativiteit en toewijding.

Je expertise en profiel

• MSc (bij voorkeur een onderzoeks-master) in Onderwijswetenschappen, Communicatiewetenschap, (Ontwikkelings) Psychologie, of (Ortho) Pedagogiek;
• goede analytische, schrijf- en presentatievaardigheden;
• goede vaardigheden in project- en tijdmanagement waardoor je in staat bent om de deadlines van de projecten te halen voor het afronden van analyses, rapporten en andere resultaten;
• gretig om nieuwe dingen te leren, hoge nauwgezetheid, flexibiliteit en een samenwerkingsgerichte houding;
• vloeiend in het Engels, zowel in woord als geschrift;
• vloeiend in het Nederlands, zowel in woord als geschrift;
• bij voorkeur diepgaande kennis over een of meer van de kernonderwerpen van het project: ontwerpgericht onderzoek, jeugdzorg, gespreksvaardigheden, soft skills, en werkplekleren;
• enige ervaring in de jeugdzorg is een pré.

Wat bieden wij jou

Het betreft een tijdelijk dienstverband van 30,4 uur per week voor de duur van 5 jaar. De gewenste startdatum is september 2024. Het dienstverband is in eerste instantie voor één jaar. Na een goede beoordeling en ongewijzigde omstandigheden vindt verlenging plaats met maximaal 48 maanden, wat zou moeten leiden tot de promotie.

Wij zullen een onderwijsplan opstellen, waarin ook het bijwonen van cursussen en (internationale) bijeenkomsten is opgenomen. Tevens word je ingezet voor het geven van onderwijs aan bachelorstudenten.
Het UFO-profiel promovendus is van toepassing.

Het salaris loopt op van €2.770 in het eerste jaar tot €3.539 bruto per maand in het vierde en vijfde jaar bij een volledige aanstelling van 38 uur per week (conform CAO Nederlandse Universiteiten). Daarnaast bieden we een uitgebreid pakket secundaire arbeidsvoorwaarden, waaronder een ruime vakantieregeling, 8% vakantiegeld en 8,3% eindejaarsuitkering.

Als promovendus in het Research Institute for Child Development and Education wordt je intensief op maat begeleid en heb je toegang tot een breed aanbod aan cursussen en opleidingen.

Over ons
De Universiteit van Amsterdam is de grootste universiteit van Nederland, met het breedste opleidingsaanbod. Een intellectueel knooppunt met 39.000 studenten, 6.000 medewerkers en 3.000 promovendi. Verbonden door een cultuur van nieuwsgierigheid. Meer lezen.

De Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen speelt een leidende rol in het adresseren van de grote maatschappelijke uitdagingen waar de wereld, Nederland en Amsterdam mee worden geconfronteerd, nu en in de toekomst.

Nieuwsgierig naar onze organisatie en aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden zoals een ruime vakantieregeling en ontwikkelmogelijkheden? Hier lees je meer over werken bij de Universiteit van Amsterdam.

Vragen
Heb je nog vragen of wil je meer weten? Neem dan contact op met:

• Dr. Bieke Schreurs b.g.m.schreurs@uva.nl

Solliciteren
Herken je je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functies, dan zien we jouw brief en cv graag tegemoet. Je kunt via onderstaande link online solliciteren.

De reactietermijn sluit op 9 juni 2024. Sollicitaties die we na de reactietermijn ontvangen, die niet via de link worden verstuurd, of niet compleet zijn, kunnen we helaas niet in behandeling nemen.

Als werkgever handhaaft de UvA een beleid van gelijke kansen. We vinden diversiteit belangrijk en zetten ons volledig in om een plek te zijn waar iedereen zich thuis voelt. We koesteren de onderzoekende geest en het doorzettingsvermogen en laten de ruimte om door te vragen. Bij ons vormen nieuwsgierigheid en creativiteit de heersende cultuur.

Wij stellen acquisitie niet op prijs.