Wil jij bijdragen aan het inzichtelijk maken hoe gezinnen navigeren binnen het jeugdzorgsysteem? Ben jij een gepassioneerde onderzoeker die graag samenwerkt met kinderen, jongeren, ouders, praktijkprofessionals en beleidsmakers? Dan is deze post-doc positie iets voor jou!

Functie-omschrijving
In het project ”Navigeren in de jeugdzorg” breng je in kaart welke weg gezinnen met meervoudige en complexe problemen afleggen binnen het jeugdzorgsysteem. Waar, hoe en met welke vraag komen gezinnen binnen? Wat gebeurt er vanaf deze eerste vraag? Wie zijn hierbij betrokken en hoe? We weten al veel over wat er niet goed werkt in de jeugdzorg, maar weinig over de factoren die juist een positieve rol spelen volgens kinderen, jongeren en hun ouders. Meer inzicht hierin is nodig om wat werkt te kunnen versterken en gezinnen zelf centraler te stellen.

Het doel van dit project is om te identificeren welke factoren helpen voor gezinnen om de weg te vinden binnen jeugdzorg en zich gehoord, gezien, vertrouwd en ondersteund te voelen. Door deze inzichten te vertalen naar concrete aanbevelingen voor beleid en praktijk, draag je bij aan het verbeteren van de jeugdzorg voor gezinnen in stressvolle omstandigheden.

Wat ga je doen?
Als post-doc onderzoek je de ervaringen van kinderen, jongeren en ouders in het jeugdzorgsysteem. Hierbij leg je de nadruk op:

• Documenteren van de weg die gezinnen afleggen binnen het jeugdzorgsysteem. Dit doe je met behulp van zowel retrospectieve als prospectieve data. Je gaat in gesprek met kinderen en jongeren (8-18 jaar) en hun ouders/verzorgers, en integreert deze inzichten met data uit casestudies en focusgroepen met professionals.
• Positieve factoren: Naast het identificeren van obstakels, breng je beschermende en positieve factoren in kaart. Welke elementen in de hulpverlening door professionals en organisaties zorgen ervoor dat kinderen, jongeren en ouders zich gesteund voelen en wat draagt bij aan verbetering?
• Concrete aanbevelingen: Je werkt nauw en in gelijkwaardigheid samen met kinderen, jongeren, ouders, professionals in de jeugdzorg en beleidsmakers om de bevindingen te vertalen naar concrete aanbevelingen die de zorg voor gezinnen met meervoudige en complexe problemen verbeteren.

De onderzoekswerkzaamheden bestaan uit een multi-methode benadering, waarbij je gebruik maakt van literatuuronderzoek, casestudies, interviews en focusgroepen. Je gebruikt de inzichten uit dit project om aanbevelingen te doen die bijdragen aan beter onderbouwde beleids- en praktijkkeuzes in de ondersteuning van gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Daarnaast publiceer je de bevindingen van je onderzoek in wetenschappelijke Nederlandstalige en internationale artikelen, presenteer je deze op (inter)nationale conferenties, maar ook voor breder publiek.

Naast je onderzoek besteed je een deel van je tijd aan het geven van onderwijs binnen de opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de EUR, bijvoorbeeld in de vorm van begeleiding van stages en scripties. De voertaal van ons onderwijs is Nederlands.

• Een open, respectvolle en nieuwsgierige houding naar kinderen, jongeren, ouders en professionals.
• Sterke affiniteit (en bij voorkeur ervaring) met toegepast onderzoek met gezinnen, bij voorkeur op het gebied van (jeugd)zorg.
• Affiniteit en ervaring met het opzetten en uitvoeren van multi-methodisch onderzoek (zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek).
• Een afgeronde PhD in gedrags-, maatschappij-, of gezondheidswetenschappen (zoals pedagogiek, psychologie, sociologie, gezondheidswetenschappen of een aanverwante richting).
• Goede academische vaardigheden (analytisch denken, empirisch gericht, wetenschappelijk schrijven en presenteren), blijkend uit een afgerond proefschrift en wetenschappelijke publicaties/presentaties.

We bieden je een internationaal georiënteerde en afwisselende baan in een enthousiast team, met uitstekende arbeidsvoorwaarden overeenkomstig de Collectieve Arbeidsvoorwaarden Overeenkomst Nederlandse Universiteiten (CAO NU).

De startdatum van de functie is 1 maart 2025. Het salaris bij een fulltime aanstelling (38 uur) bedraagt tussen € 4.537 en € 4.707 bruto per maand Schaal 11, conform de CAO-NU. Je hebt als standplaats Campus Woudestein - Rotterdam, bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB). De functie heeft een omvang van 0,8 fte - 1 fte. Het contract wordt aangegaan voor een periode van 1 jaar, en kan bij gebleken geschiktheid en bij gelijkblijvende (financiële en/of organisatorische) omstandigheden verlengd worden met een jaar.

Alles wat we je verder te bieden hebben vind je hieronder!

• Alles wat je nodig hebt voor een goede work-life balance: thuiswerken in overleg, 41 vakantiedagen bij een 40-urige werkweek, 8% vakantiegeld en 8.3% eindejaarsuitkering, en flinke korting op een abonnement voor ons sportcentrum op de campus.
• Een duurzame, inclusieve en diverse werkomgeving met een open cultuur waar je jezelf kunt zijn en we aandacht hebben voor elkaar en voor de wereld. Maak bijvoorbeeld gebruik van onze fietsbijdrage of neem deel aan netwerken zoals Young@EUR, Fame, of QuEUR.
• Tijd en ruimte voor je ontwikkeling in de breedste zin: ontwikkeldagen en een persoonlijk carrièrebudget en gratis toegang tot onze universiteitsbibliotheek.
• Een goed pensioen bij ABP waar wij 2/3e aan bijdragen, korting op diverse collectieve verzekeringen bij Zilveren Kruis Achmea, Loyalis, Allianz, en een reiskosten-, thuiswerk- en internetvergoeding.
• Combineer je je baan met ouderschap of heb je deze wens voor de toekomst? EUR biedt gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof en volledig betaald aanvullend geboorteverlof voor partners, en er is een kinderopvang op de campus (kinderopvang op eigen kosten).
• Verhuis je naar Nederland voor een baan bij de EUR? Dan kun je mogelijk gebruik maken van de 30%-regeling indien je aan de voorwaarden van de Belastingdienst voldoet, en helpen we met ons Dual Career Programme ook jouw partner bij het vinden van een leuke baan.

Erasmus University Rotterdam

Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke visie op onderwijs en onderzoek – onze missie luidt dan ook ‘Creating positive societal impact’. Aan de EUR werken ruim 4.100 medewerkers en volgen bijna 33.000 studenten uit 140 landen ons wetenschappelijk onderwijs. Alles wat we doen, doen we onder het credo The Erasmian Way - Making Minds Matter. We zijn wereldburgers, verbindend, ondernemend, ruimdenkend en maatschappelijk betrokken. Deze Erasmian Values fungeren als ons interne kompas en maken de Erasmus Universiteit herkenbaar én onderscheidend voor de buitenwereld. Vanuit deze waarden, met een ruime blik en met oog voor diversiteit, verschillende achtergronden en opvattingen, werken onze medewerkers nauw samen aan het oplossen van maatschappelijke uitdagingen vanuit het dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Mede dankzij de hoge kwaliteit en de positieve maatschappelijke impact van ons onderwijs en onderzoek en onze kenmerkende mentaliteit kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten. www.eur.nl.

Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB)
De Erasmus School of Social en Behavioural Sciences kent een grote diversiteit aan wetenschappelijke disciplines: bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie (www.eur.nl/essb). De activiteiten van de faculteit zijn altijd gericht op mens en samenleving. Bij ESSB staat fundamenteel, internationaal georiënteerd onderzoek hoog in het vaandel. Maatschappelijk onderzoek ten behoeve van professionals, het beleid en de samenleving maakt ook onderdeel uit van de onderzoeksactiviteiten. ESSB biedt een stimulerend onderzoeksklimaat waar belangrijke nationale en internationale onderzoeksubsidies worden geworven. Aansprekende gastonderzoekers uit binnen- en buitenland werken hier voor kortere of langere tijd. Zowel de Nederlandstalige als de Engelstalige opleidingsprogramma’s worden hoog geëvalueerd door studenten en alumni. De ESSB telt meer dan 4000 studenten en meer dan 400 medewerkers. Meer informatie over het onderzoek van ESSB is hier te vinden: https://www.eur.nl/en/essb/information/researchers/research-themes. Meer informatie over het onderwijs van ESSB is hier te vinden: https://www.eur.nl/en/essb/education/find-your-study.

Department of Psychology, Education and Child Studies (DPECS)

Ons departement bestaat uit 6 teams en bevat de disciplines van Psychologie, Onderwijswetenschappen en Pedagogische Wetenschappen; drie nauw verwante disciplines met elk een eigen profiel. De verschillende psychologische specialisatiegebieden van DPECS richten zich op het begrijpen van cognitief, fysiek, en sociaal functioneren en welzijn in de context van mentale gezondheid, onderwijs en werk. De onderwijswetenschappen richten zich op vraagstukken over effectiviteit en inclusie in het primair, secundair en tertiar onderwijs. De pedagogische wetenschappen richten zich op vraagstukken over de dagdagelijkse en de problematische ontwikkeling en opvoeding binnen gezinnen, op school en in de jeugdzorg. De disciplinaire perspectieven van DPECS vullen elkaar aan en delen de missie om maatschappelijke impact te genereren met wetenschappelijk hoogwaardig onderzoek naar actuele maatschappelijke vraagstukken, en met gebruik van innovatieve methoden en technieken en open science. De bachelor- en masterprogramma's van DPECS bouwen voort op deze missie en leiden studenten op tot wetenschappelijk geschoolde professionals voor de samenleving van de toekomst.

Meer informatie over het onderzoek bij DPECS is hier te vinden: https://www.eur.nl/en/essb/information/researchers/lab-society

Meer informatie over de onderwijsprogramma’s bij DPECS is hier te vinden: https://www.eur.nl/essb/onderwijs

Our departement heeft ook toegang tot een uitstekend laboratorium voor onderzoeks- en onderwijsdoeleinden. Het Erasmus Behavioural Lab biedt uitmuntende faciliteiten, waaronder video observatie, EEG, eye-tracking, virtual reality, experience sampling, en biofeedback: https://www.eur.nl/essb/informatie-voor/onderzoekers/erasmus-behavioural-lab

Team Jeugd en Gezin
Toekomstige generaties verdienen de best mogelijke kansen op persoonlijke groei, levensgeluk en mentale gezondheid. Bij het team Jeugd en Gezin genereren we de theoretische kennis, toepassingen en professionele kunde die nodig is om invloedrijke omgevingsfactoren te optimaliseren. Dat doen we met fundamenteel onderzoek en met actie- en toepassingsgericht onderzoek, samen met praktijkpartners. Daarvoor gebruiken we verschillende innovatieve onderzoeksmethoden zoals observaties, dagboekstudies, kwalitatief onderzoek en co-design en longitudinaal vragenlijstonderzoek. Teamleden verzorgen onderwijs in de bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen, en de masterspecialisaties Orthopedagogiek en Opvoedvraagstukken in een diverse samenleving.