Ben jij een leergierige, empathische teamspeler die niet alleen wil begrijpen hoe mensen met verschillende vormen van expertise kennis co-creëren, maar dit vooral ook zelf wil uitvoeren en anderen daarover te adviseren?

Vind je het leuk om je in te zetten voor een gezamenlijk, innovatief kennisproduct met maatschappelijke meerwaarde, zodat anderen zich aan specialistisch werk kunnen wijden?

Heb je een achtergrond in een ontwerpende of anderszins op kennisintegratie gerichte wetenschappelijke discipline, en geniet je van het werken in een pioniersomgeving waarin je mag experimenteren? Dan ben jij misschien wel een van de twee nieuwe gluon onderzoekers binnen Resilient Delta Initiative en de Erasmus Social Design Hub.

Functie-omschrijving
Als nieuwe gluon onderzoeker binnen de Erasmus Social Design Hub (ESDH) ben je, samen met je collega op de faculteit Industrieel Ontwerpen van de TU Delft, de nieuwste toevoeging aan het gluon team van Resilient Delta Initiative (RDi) en help je de brug te slaan tussen de sociale en gedragswetenschappen enerzijds en de ontwerpwetenschappen anderzijds.

ESDH is een netwerk van onderzoekers binnen de ESSB (Erasmus School of Social and Behavioural Sciences, bestaand uit de vakgroepen Bestuurskunde/Sociologie en Psychologie/Pedagogiek) die ontwerp of ontwerpmethoden gebruiken in hun werk, zowel in onderzoek als onderwijs. Transdisciplinair werken, co-creatie en andere ontwerpgerichte aanpakken worden ontwikkeld en toegepast op maatschappelijke vraagstukken. Aandacht voor de context van vraagstukken, het testen en verfijnen van interventies en het analyseren van het succes van de aanpak vormen een belangrijk onderdeel van het werk.

RDi is een onderdeel van Convergence, het samenwerkingsverband van Erasmus Universiteit, Erasmus Medisch Centrum en TU Delft dat positieve maatschappelijke impact nastreeft door het combineren van expertise. RDi past deze transdisciplinaire aanpak toe om de complexe dynamiek van stedelijke delta’s te begrijpen en aan te pakken. Daarbij ligt de focus op het integreren van verschillende vormen en bronnen van kennis om zo de kans op innovatie en impact te vergroten. Hierbij spelen gluon onderzoekers een essentiële rol.

Het doel van het gluon team is om het samenwerken en gezamenlijk leren over de grenzen van kennissilo’s heen te borgen en te versnellen. In het afgelopen jaar hebben de huidige gluon onderzoekers succesvol geëxperimenteerd met het ontwerpen, uitvoeren en bestuderen van zogenaamde integratieve aanpakken in transdisciplinaire samenwerkingsverbanden. Gluon onderzoekers ontwerpen voor elk onderzoeksconsortium binnen het Resilient Delta Initiative een uniek co-creatieproces (waarbij ze gebruik maken van methodes uit ontwerpende disciplines, wetenschappelijke inzichten uit de sociale wetenschappen en praktijkkennis uit de co-creatie praktijk).

De vraag naar gluon researchers binnen en buiten RDi is groot. We zien ook dat het realiseren van kennisintegratie een snellere en pragmatischere denkwijze vraagt dan het academisch bestuderen ervan. Als een van de twee nieuwe gluon onderzoekers ga jij je richten op het experimenteren met het realiseren van kennisintegratie in transdisciplinaire en oplossingsgerichte onderzoeksprojecten binnen RDi en de ESDH, zodat anderen zich kunnen richten op het inbrengen van hun eigen expertise.

Als nieuwe gluon onderzoeker maak je kennis met tal van disciplines en perspectieven, en experimenteer je actief met methoden voor kennisintegratie. Je geeft hierover advies en ondersteuning aan transdisciplinaire consortia, organiseert zelf deze processen of evalueert ze. Daarbij maak je gebruik van de ervaring en het onderzoek van het bestaande gluon team en de ESDH.

Bij voorkeur heb je ervaring met een vorm van ontwerpende methoden die toepasbaar is op complexe maatschappelijke vraagstukken. Je voelt je comfortabel in multidisciplinaire en experimentele werkomgevingen. Je bent een leergierige, onafhankelijke denker die zowel goed kan luisteren als vasthoudend is in het zoeken naar gedeelde concepten. De rol als uitvoerende gluon onderzoeker is een kans om in een pioniersrol een grote diversiteit aan wetenschappelijke aanpakken op de grens van disciplines verder te verkennen en daarbij gelijktijdig te werken aan academische en maatschappelijke impact.

• Je hebt een master in een ontwerpende of anderszins op kennisintegratie gerichte wetenschappelijke discipline. Een PhD strekt tot aanbeveling maar is geen vereiste;
• Je bent empathisch, gericht op samenwerking, kunt goed luisteren en improviseren;
• Je bent ondernemend, ziet kansen en legt gemakkelijk verbindingen;
• Je bent conceptueel sterk, leergierig, vasthoudend en proactief;
• Je hebt een uitstekende mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid in zowel de Nederlandse als de Engelse taal;
• Je hebt ervaring met/interesse in transdisciplinaire samenwerking, en hebt gewerkt op het snijvlak van wetenschap en praktijk.

We bieden je een internationaal georiënteerde en afwisselende baan in een enthousiast team, met uitstekende arbeidsvoorwaarden overeenkomstig de Collectieve Arbeidsvoorwaarden Overeenkomst Nederlandse Universiteiten (CAO NU).

De startdatum van de functie is zo snel mogelijk. Het salaris is afhankelijk van jouw kennis en ervaring en bedraagt bij een fulltime aanstelling (38 uur) tussen € 3.345 en € 6.986 bruto per maand, conform de CAO-NU. Je hebt als standplaats Campus Woudestein - Rotterdam, bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB). De functie heeft een omvang van 0.8 -1 fte. Het contract wordt aangegaan voor een periode van 1 jaar, en kan bij goede prestaties en onveranderde organisatieomstandigheden worden verlengd met nog 1 jaar.

Alles wat we je verder te bieden hebben vind je hieronder!

• Alles wat je nodig hebt voor een goede work-life balance: thuiswerken in overleg, 41 vakantiedagen bij een 40-urige werkweek, 8% vakantiegeld en 8.3% eindejaarsuitkering, en flinke korting op een abonnement voor ons sportcentrum op de campus.
• Een duurzame, inclusieve en diverse werkomgeving met een open cultuur waar je jezelf kunt zijn en we aandacht hebben voor elkaar en voor de wereld. Maak bijvoorbeeld gebruik van onze fietsbijdrage of neem deel aan netwerken zoals Young@EUR, Fame, of QuEUR.
• Tijd en ruimte voor je ontwikkeling in de breedste zin: ontwikkeldagen en een persoonlijk carrièrebudget en gratis toegang tot onze universiteitsbibliotheek.
• Een goed pensioen bij ABP waar wij 2/3e aan bijdragen, korting op diverse collectieve verzekeringen bij Zilveren Kruis Achmea, Loyalis, Allianz, en een reiskosten-, thuiswerk- en internetvergoeding.
• Combineer je je baan met ouderschap of heb je deze wens voor de toekomst? EUR biedt gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof en volledig betaald aanvullend geboorteverlof voor partners, en er is een kinderopvang op de campus (kinderopvang op eigen kosten).
• Verhuis je naar Nederland voor een baan bij de EUR? Dan kun je mogelijk gebruik maken van de 30%-regeling indien je aan de voorwaarden van de Belastingdienst voldoet, en helpen we met ons Dual Career Programme ook jouw partner bij het vinden van een leuke baan.

Erasmus University Rotterdam

Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke visie op onderwijs en onderzoek – onze missie luidt dan ook ‘Creating positive societal impact’. Aan de EUR werken ruim 4.100 medewerkers en volgen bijna 33.000 studenten uit 140 landen ons wetenschappelijk onderwijs. Alles wat we doen, doen we onder het credo The Erasmian Way - Making Minds Matter. We zijn wereldburgers, verbindend, ondernemend, ruimdenkend en maatschappelijk betrokken. Deze Erasmian Values fungeren als ons interne kompas en maken de Erasmus Universiteit herkenbaar én onderscheidend voor de buitenwereld. Vanuit deze waarden, met een ruime blik en met oog voor diversiteit, verschillende achtergronden en opvattingen, werken onze medewerkers nauw samen aan het oplossen van maatschappelijke uitdagingen vanuit het dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Mede dankzij de hoge kwaliteit en de positieve maatschappelijke impact van ons onderwijs en onderzoek en onze kenmerkende mentaliteit kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten. www.eur.nl.

Faculteit / Instituut / Dienst
De Erasmus School of Social en Behavioural Sciences kent een grote diversiteit aan wetenschappelijke disciplines: bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie. Tevens het Erasmus University College, IHS, en twee onderzoeksinstituten RISBO en DRIFT zijn aan de faculteit verbonden. Deze grote variatie is ook terug te zien in onze (internationale) bachelor- en masteropleidingen en in het onderzoek. De activiteiten van de faculteit zijn altijd gericht op mens en samenleving. Onze activiteiten zijn altijd gefocust op mensen en de maatschappij. Bij ESSB staat fundamenteel, internationaal georiënteerd onderzoek hoog in het vaandel. Maatschappelijk onderzoek ten behoeve van professionals, het beleid en de samenleving maakt ook onderdeel uit van de onderzoeksactiviteiten. De faculteit biedt een stimulerend onderzoeksklimaat waar belangrijke nationale en internationale onderzoeksubsidies worden binnengehaald. Aansprekende gastonderzoekers uit binnen en buitenland werken er voor kortere of langere tijd en er werken ambitieuze promovendi. Ons onderwijs is kleinschalig en werkt met innovatieve onderwijsvormen, zoals Probleemgestuurd Onderwijs (PGO). Zowel de Nederlandstalige als Engelstalige opleidingen worden jaarlijks goed gewaardeerd door studenten en alumni.

De opleidingen die binnen deze wetenschapsgebieden verzorgd worden, bedienen op dit moment bijna 4000 studenten. De ESSB telt daarnaast meer dan 400 medewerkers.

Department Of Public Administration and Sociology (DPAS)

DPAS huisvest de wetenschapsgebieden Bestuurskunde en Sociologie. Twee nauw verwante disciplines met ieder een eigen profiel. De Bestuurskunde richt zich op vraagstukken van bestuur, beleid en organisatie. Hierbij gaat de aandacht uit naar de werking en de effectiviteit van het bestuurlijk optreden en van beleidsmatige interventies. Binnen de Bestuurskunde in Rotterdam is er veel aandacht voor veranderende verhoudingen, bijvoorbeeld in publieke-private samenwerking of in netwerken of ketens van organisaties die een bestuurlijke verantwoordelijkheid delen. De Sociologie onderzoekt de sociale structuur van samenlevingen en veranderingen die daarin plaatsvinden. De Rotterdamse sociologie richt zich onder andere op verschijnselen als globalisering en individualiseringen en de doorwerking daarvan in internationale sociale verhoudingen, de arbeidsmarkt of familierelaties. Maatschappelijke vraagstukken die hiermee samenhangen betreffen migratie, flexibilisering en solidariteit. Het bestuurskundige en het sociologische perspectief vullen elkaar aan en staan samen borg voor een relevante en wetenschappelijk hoogwaardige bestudering van bestuurlijke en maatschappelijke vraagstukken. De bachelor- en masterprogramma's van DPAS zijn op dit profiel gebouwd en leiden studenten op tot wetenschappelijk geschoolde professionals.

Afdeling
Erasmus School of Social and Behavioral Sciences (ESSB) heeft een teamstructuur. De afdeling Bestuurskunde en Sociologie (DPAS) werkt met vier teams, waarvan Governance & Pluralisme (GoPlu) er één is. Ons team heeft nu ongeveer 55 leden. We bestuderen complexe, multi-value en multilevel vraagstukken met betrekking tot een breed scala aan maatschappelijke uitdagingen. GoPlu neemt de pluriforme aard van maatschappelijke vraagstukken als een gegeven en benadert deze vraagstukken daarom vanuit verschillende sociale lagen, levensstijlen en identiteiten. We onderzoeken hoe deze complexe maatschappelijke vraagstukken kunnen worden aangepakt door verschillende vormen van governance, zoals publiek-private partnerschappen, multilevel samenwerkingsverbanden, bewonersinitiatieven, triple helix partnerschappen en dergelijke. Het werk van ons team wordt zeer gewaardeerd door (inter)nationale collega's, het maatschappelijk middenveld, beleidsmakers en overheden, wat tot uitdrukking komt in hun zichtbaarheid in ontwerp-, impact- en academische onderzoeksprojecten en -programma's.