Heb jij een passie voor onderzoek en onderwijs en ben je geïnteresseerd in het thema kansengelijkheid? Dan is deze vacature misschien iets voor jou!

In dit PhD-project doe je onderzoek naar de manier waarop verschillende middelbare scholen brede brugklassen inrichten en welke invloed dat heeft op kansengelijkheid in het onderwijs. De ontwikkelkansen die verschillende leerlingen in het onderwijs krijgen zijn niet gelijk. Om deze kansenongelijkheid te verminderen werken veel scholen voor voortgezet onderwijs met heterogene brugklassen waarin leerlingen met verschillende basisschooladviesniveaus bij elkaar zitten. De manier waarop scholen heterogene brugklassen vormgeven heeft invloed op de ontwikkeling van leerlingen en daarmee op de mate waarin kansengelijkheid daadwerkelijk wordt bevorderd.

In dit project wordt via zowel kwantitatieve als kwalitatieve dataverzameling onderzocht hoe verschillende scholen in de regio Zuid-Oost Nederland heterogene brugklassen onderwijskundig inrichten. Daarnaast wordt de invloed van verschillende inrichtingsvarianten op de brede ontwikkeling van leerlingen met verschillende achtergrondkenmerken geanalyseerd. Op basis daarvan worden succesfactoren geïdentificeerd voor de inrichting van heterogene brugklassen die bijdragen aan gelijke kansen.

Als promovendus voer je verschillende onderzoeken uit. Je schrijft wetenschappelijke artikelen die resulteren in de voltooiing van een proefschrift aan het einde van je arbeidsovereenkomst. Je werkt nauw samen met de scholen die deelnemen aan dit project en staat in constante verbinding met de onderwijspraktijk. Je wordt voor de duur van het onderzoek lid van het Behavioural Science Insitute (BSI) van de Radboud Universiteit. Als lid van het PhD-programma van de BSI Graduate School volg je cursussen die verband houden met professionele basisvaardigheden, zoals presentatievaardigheden, wetenschappelijke integriteit en gegevensbeheer. We moedigen je ook aan om je werk te presenteren op relevante workshops en conferenties. Je neemt deel aan onderzoeksbijeenkomsten van de afdeling Leren, Onderwijs en Ontwikkeling van het BSI.

Als onderdeel van je PhD positie krijg je een onderwijstaak van 10% en de mogelijkheid om aan de slag te gaan/te werken aan je onderwijsportfolio voor Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO).

• Je bent in het bezit van een research masterdiploma of een masterdiploma in de sociale wetenschappen (bijvoorbeeld onderwijswetenschappen, pedagogische wetenschappen, sociologie, antropologie of psychologie).
• Je hebt ervaring met verschillende onderzoeksmethoden, het liefst zowel kwalitatief als kwantitatief.
• Je kent het Nederlandse onderwijssysteem en hebt passie voor het onderwerp kansengelijkheid.
• Je spreekt vloeiend Nederlands en hebt goede schriftelijke en mondelinge Engelse taalvaardigheid.
• Je bent in staat om samen te werken met leraren(teams) en andere praktijkpartners.
• Je bent een teamspeler die mensen kan enthousiasmeren, daarbij ben je proactief ingesteld.

• Je krijgt in eerste instantie een tijdelijke arbeidsovereenkomst (1,0 fte) voor de duur van anderhalf jaar. Na een positieve beoordeling wordt dit verlengd met tweeënhalf jaar (vierjarig contact).
• Je salaris start met € 2.872 bruto per maand op basis van een 38-urige werkweek en loopt op tot € 3.670 in het 4e jaar (salarisschaal P).
• Je ontvangt 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering.
• Je krijgt bij ons extra vrije dagen. Bij een fulltime dienstverband kun je kiezen tussen 30 of 41 vakantiedagen in plaats van de wettelijk vastgelegde 20.

Work and science require good employment practices. This is reflected in Radboud University's primary and secondary employment conditions. You can make arrangements for the best possible work-life balance with flexible working hours, various leave arrangements and working from home. You are also able to compose part of your employment conditions yourself, for example, exchange income for extra leave days and receive a reimbursement for your sports subscription. And of course, we offer a good pension plan. You are given plenty of room and responsibility to develop your talents and realise your ambitions. Therefore, we provide various training and development schemes.

Het Behavioural Science Institute is een interdisciplinair onderzoeksinstituut waarin fundamenteel, toegepast en translationeel onderzoek plaatsvindt, vaak met als doel om belangrijke maatschappelijke vraagstukken te begrijpen en bij te dragen aan een oplossing.

Het BSI is een van de drie onderzoeksinstituten van de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit. Onze onderzoekers werken samen over de grenzen van de psychologie, communicatiewetenschappen, pedagogische wetenschappen en onderwijskunde. Onze missie voor de komende jaren is om onze krachten te bundelen voor interdisciplinair onderzoek binnen het thema “Empowering the Young”. We onderzoeken de uitdagingen waarmee jonge mensen in de huidige samenleving worden geconfronteerd en dragen bij aan hun empowerment.

Het BSI voert kwalitatief hoogstaand onderzoek uit waarmee we wetenschappelijke en maatschappelijke impact hebben. Om dit te bevorderen biedt het instituut uitstekende onderzoeksfaciliteiten en hebben we sterke samenwerkingen met relevante niet-academische instellingen. Bovendien staat het BSI bekend om haar succesvolle graduate school en sterke toewijding aan open science en team science. We maken ons hard voor een warme, inclusieve en coöperatieve onderzoeksomgeving waarin onze medewerkers goed worden ondersteund binnen een werkcultuur die samenwerking en respect bevordert.

Je komt te werken binnen het onderzoeksprogramma Learning, Education, & Development, dat onderdeel is van het Behavioural Science Institute. Binnen dit programma doen onderzoekers fundamenteel en toegepast onderzoek naar individuele verschillen in het leren en ontwikkelen van kinderen, tieners en adolescenten. Je promotor is prof. dr. Eddie Denessen.

De PhD positie is onderdeel van het NRO-programma ‘Doorstroom in een kansrijk stelsel’, waarin verschillende onderzoeksprojecten naar de inrichting en effecten van heterogene brugklassen op verschillende universiteiten en andere onderzoeksinstellingen worden uitgevoerd. Dit PhD-project is een samenwerking van de Radboud Universiteit met zes scholen in Zuid-Oost Nederland. Als promovendus op dit project speel je een cruciale rol in het verbinden van de universiteit met de onderwijspraktijk, ben je regelmatig aanwezig op scholen en werk je nauw samen met de praktijkpartners. Daarnaast ben je een actief lid van de bredere onderzoeksgemeenschap van het NRO-programma.

Je kunt uitsluitend solliciteren via onderstaande button. Richt je sollicitatiebrief aan Floris Burgers In het sollicitatieformulier lees je welke documenten je mee moet sturen met je sollicitatie.

De eerste gesprekken vinden plaats op donderdag 16 januari 2025. De eventuele tweede gesprekken vinden plaats op donderdag 23 januari 2025. Je treedt bij voorkeur op 1 maart 2025 in dienst.

Je bent vast nieuwsgierig naar onze sollicitatieprocedure. Hierin staat globaal beschreven wat je kunt verwachten tijdens de sollicitatieprocedure en hoe wij omgaan met je persoonlijke gegevens en interne en externe kandidaten.